考前必看
备考：
1. 考好英语一定要扎扎实实学会一种独门绝技(以读写促语法，以语法促读写)才有出路。
2. 苦学不提分？原因多数精力浪费在60%的不考或不常考题型上、只知闷头学，不研究考试，样样学，样样松，抓不到重点。
面对当前高考题型改革，加大阅读的分量，阅读已经占50分，加权后可达到60分；同时新加的题型--读后续写难度较大，慢班平均分仅有2分左右。故考生宜加大对阅读理解的重视，冷静下来做一部分阅读理解题来强化训练；同时通过改造阅读句子等策略争取读后续写的得分。
2. 语法填空和短文改错一定要在原题上纠正一下，如果出错要弄懂原因。归类写在积累本上。
看书、做题时大脑一片空白。
听课能听到声音，却不懂意义。
走神发呆，甚至做白日梦
发呆是人的大脑对于外界事物进行调节的一种应激反应。可帮助人们减轻疲劳，对大脑来说，是很好的休息。处在这种状态下的人们会突然不愿意思考，使自己停滞在一个安静的氛围里，忘记一切。会发呆的人，觉得发呆是一种享受，因为发呆的时候可放开所有，不再有烦恼和忧愁，整个空间都属于自己的。因此，在发呆的时候，人是轻松、快乐的。现代心理学研究发现，发呆可以增加大脑蛋白质活动，帮助人们看清事物间的联系，增强创造力思维。心无杂念、大脑里什么也不想的时候，大脑可以有效抑制信息超载，让人的注意力和意念更加集中，从而改善情绪，减轻压力，缓解焦虑不安。
周国平曾这样描绘其发呆的情境：“发呆是一个人从周围的世界抽出身来，回到自己，回到更深邃的存在。在发呆的时刻，我们调整情绪，修复心灵，积累感觉，酝酿思想。”当我们在沉重学业竞争与压力下烦躁不安得时候，也许我们恰好需要一些自由发呆的时间。因为发呆是一个人暂时卸下压力、平息混乱、净空心灵、找到内心最真实的声音与勇气的绝佳途径。
有序
时间开始，任务开始；
时间过半，任务过半；
时间结束，任务完成。
2. 客观题要直接在原文中划出线索。
3. 只求“少丢分”，不说“得高分”！考试考的不仅是成绩还考综合素质，比如临场发挥、身体状况、甚至你的运气。
4. 把握时间(拿到卷子就开始审题，了解全卷难度与自己水平的匹配度，判断从哪些题入手）。防止前松后紧或前紧后松，有时间却无法写作文。
5. 先易后难。完成容易得分的题目，心情舒畅地做较难题目。好比高速塞车，塞了几十公里，可能只是因为前方一个刮擦事故。
6. 尊重第一印象。除非百分之百确定答案有误，否则不轻易改动答案。但做完后要认真检查。
四选一阅读理解
1. 细节理解和推理判断：关键词找妈妈认真审读题干与选项含义，要设法从文中找到答案依据，每个问题的答案均应在原文中找到相关的语句或段落，注意命题人玩“文字游戏”，尤其注意张冠李戴、对中夹错的选项。
2.主旨大意题：一种方法是采用”三性法“，即概括性、针对性、醒目性。① 选项是否跑偏，是否能全面反映或概括本文/本段内容？② 选项是否针对或指向本文（本段）主题？③选项是否是首尾段的出发点和落脚点？④ 选项所表达含义甚至其中的关键词是否在原文中反复出现？
另一种方法是命题作文法。
3. 猜测词义题: 理解划线词前后句意。1. 代词：it(非形式主语）, they, them, their, this, these, one…another, some…other…
2. 过渡词：however, therefore, instead(代替，反而，却 ), for example
3. 小标题用祈使句
4. 关键词：段落中反复出现的词汇。
5. 平行结构:
in some situations, in other situations,
not only...but also, Neither... nor
6. 标点法。如空白前有逗号，则可能要填从句。
完形填空
1. 细读首句，把握主题。首句是了解文章全貌的窗口，利用首句的标示作用，寻找做题的突破口，然后根据设题的ABCD各5个、答案没有3个重复、分布基本均匀等规律判断做题。
2. 根据上下文语境，寻找正确答案。充分利用文章的上下文和前后句，找到具有暗示性的词或句，并以此为依据进行选择。尤其重视“原词复现”“同义词复现”“反义词复现”等。
3. 弄清句意，寻找固定搭配。固定搭配是历年完形填空的一个重要考点。
单数可数名词不能光秃秃的，要么前用冠词或变为复数
2. 在数词及表示复数的词(如many, a few)前用名词复数 如：one of the +复数
3. 副词修饰动词/形容词/副词/(ed/ing分词) extremely, truly, gently, probably, possibly, comfortably
4. 时态、语态：（was sent型；一般过去时:Shame on you! I thought you were my friend!你真无耻！我以为你是我的朋友！)
5.定语从句引导词：作从句主语或宾语，指人用who, 指物用which，有逗号用who或which，介词后用which或whom; 作状语用when, which或why。 which尾巴句6.形容词或副词原级变比较级 more ...than
7. be concerned about型
8. 纯空白：介词、连词、冠词、代词 and, or
1. 主、谓语是否在时态、语态、数方面保持了一致
2. 把形容词改为副词修饰动词
3. 名词与冠词：不可数名词单数要么前面加冠词，要么名词变为复数。
4. 定语从句前有逗号时不能用that，要改为who或which.
5. 形容词或副词原级改为比较级
6. 名词数与格是否一致：复数动词与第三人称的变化，如it改为its。
7. 并列连词的误用：but →so, or → and
8. 多或缺词：介词、连词、冠词、代词
1. 打草稿，誊写不涂抹。
2.用好书信和演讲稿模板（基础差的学生可以减少错误）
3. 衡水体书写(如果有较好的写作训练，又有高分字体加持，得高分是必然的）
4. 文章至少写8行。（常用策略有二：
●善于联想 这条题写作目往往会给那条题目提供线索。阅读文章中的句子，也会给写作灵感。●牢记一条黄金法则：与情境说明和写作要点内容相关的，能写一点就写一点，哪怕是不成句子的零星的一个或几个英语单词，也一定要写！万万不可留空！这是考生必须记住的黄金法则！因为你无须写得跟范文一样，只要你能写出一个或几个相关的单词，评卷老师就一定会给你分！但是如果乱写一些与作文无关的话，或摘抄与写作内容毫无关系的试卷中阅读理解的段落或句子，抄得再多，也是零分！如果你能用简单句表达完要点中规定的内容（比如有些学生利用完形填空等与本次写作有关的句型，也可以得分），一般也可得满分的60%，你就远远超过全市平均分了！
5. 牢记写作素材：
1. 增色词汇
①be supposed to - should/ought to
②
③
④
⑤
2. 精彩句型：
How is everything going?
【点评】你这些天过得怎么样啊?一切都好吧？
1.Knowing you are interested in the Chinese Mid-Autumn Festival, I’m more than happy/delighted to share with you something about it.
【点评】了解到你对中国的中秋节感兴趣，我非常高兴和你分享一些关于他的事情。
2. Representing our school， I'm more than glad to tell you something about these activities.
【点评】代表我们学校，我很高兴地告诉你这些活动的事宜。
3. It is my belief that we can rely on ourselves to settle/solve/tackle the problem.
【点评】我相信我们可以依靠我们自己来解决这个问题。
4. I would appreciate it if you could give me a reply at your earliest convenience.如果你能在方便的时候尽早给我答复，我将不胜感激。
【点评】1. 书信常用表达金句；2. 形式宾语it；
3. 词组at your earliest convenience
5. As far as I am concerned, taking exercise on a regular basis is beneficial to/ is of benefit to our health.就我而言，定期锻炼有益于我们的健康。
【点评】掌握以下词组：1. 词组“在我看来“；2. 锻炼；3. 定期地
4. be beneficial/of benefit to
6. He failed in the exam, which made him upset./upset him.他考试不及格，这让他很不高兴/让他心烦意乱。
【点评】which尾巴句
7. I would appreciate it if you could take me into account/consideration.如果你能考虑我，我将不胜感激。
【点评】1. 书信常用表达金句；2. 形式宾语it；
3. 词组take me into account/consideration（将我考虑在内）
8. Now that you have a good chance, you may as well make full use of it.既然你有一个好机会，你不妨充分利用它。
【点评】掌握以下词组：1. now that（=since既然）
2. may as well （=had better不妨）3. make full use of
9. With the guide leading the way, he had no difficulty in finding the village.
附：近几年书面表达使用率比较高的几种倒装句
1）Not only can they have lessons in any place but also they can start it at
any time.
2）So quickly did the virus spread that many people were infected in a short
time.
3）Charming as songs and films are , books and websites make us accessible
to gaining an authentic and immersive English feast.
4）Such is my English teacher, a simple man with great achievements.
活动报道类
5w1H-who, what, when, where, why, how
具体过程
收获与感想