提高阅读理解能力三招

提高阅读理解能力三招

有经验的师生常说：得阅读者得天下。然而，不少同学学了很多词汇和语法，一到了阅读题还是觉得有心无力，针对这个情况，下面总结了一些英语的阅读经验，供大家参考。

1、平时阅读与考试阅读有不同的方法。平时多读是学习性阅读，不是泛泛地读，读准每一个单词，把不懂的单词做上记号，可以先猜测一下单词的意思。将中心思想句划出来，做阅读的时候不用考虑语法的问题，只要读懂句子大概意思就好。然后再读一遍，读完之后，查字典，查阅刚才做出记号的单词，跟你猜测的有多大出入。养成良好的阅读习惯，阅读的过程中最忌一边阅读一边查单词，不要进行过多深究，因为这样会影响到自己的阅读速度，对阅读习惯会形成一种障碍。考试阅读则是一种检验性阅读，考生要从问题回归到文章中寻找相应线索，同义替换，或归纳总结，得出正确答案。

2、如果文章里说“煤是白的”，做题时就不要说煤是黑的--不要把所谓的常识当成答案。我们做阅读切忌将自己在生活中理所当然的答案套进选择题里，这绝对不是节省时间的好办法，大众思维或许能回答一小部分的问题，但是用大众思维去做阅读，是抛开了阅读材料本身的做法。阅读材料是外国人写的，中西方的思维又很大的不一样，所以我们用自己中方的大众思维去选择答案，一般都会选错。我们做题先要给自己清空一下脑袋，把自己固有的思想丢掉，这样才能确保自己完全接收阅读材料的信息。仔细揣摩作者的意思，找出你所选答案的证据，在文中划出来。

3、理解文章的捷径就是找出文章的中心思想。不管是读语文还是读英语，我们都要把握文章的中心思想。语文的中心句有点难找，相比起来，英语的中心句就简单多了，通常都是每一段的第一句或者最后一句，因为西方的思维比较直接，习惯先说重要的东西。所以找出中心句，有助于我们把握作者的思想，中心句以外的句子，都是中心思想的体现。所以中心句都带有概括性和总结性，能帮助我们抓住文章大意，做题目的时候自然就得心应手了。

作者简介：

    张黎明：男，九三学社社员，中学英语高级教师，国家基础实验中心外语教育研究中心首批研究员，中国教育学会外语专业委员会会员，郑州市骨干教师，郑州市优秀教师，郑州市教科研先进个人，九三学社郑州市优秀社员，享受地方政府津贴的专业技术拔尖人才。从教二十多年来，多年担任高三毕业班教学。主持过多项省、市级和国家级科研课题，并荣获科研成果奖。在《试题与研究》、《考试》、《英语考试研究》、《教学考试》、《教育时报》、《学生英语报》等各类报刊杂志发表论文或文章35篇，对高考试题有较深的研究，先后主编、审订、参编《高考英语专项名师大串讲系列--书面表达》、《高考英语满分作文》、《2015高考状元冲刺笔记》及天星试题调研、金考卷、高考复习讲义系列等教辅用书40余本，是多家出版结构的长期合作主编，被多家出版机构评为优秀作者。